4月1日上午，我院召开了继续教育体制机制改革调研工作研讨会。学院领导班子、科室主任等调研组成员参加了会议。会上，各调研小组汇报了近期的调研情况和小组调研报告撰写进展，对调研过程中的所得所想进行了交流和讨论，对我校继续教育改革发展提出了思考和建议。在疫情防控期间，调研组通过网络、电话和查阅文献资料等可行方式对清华大学、浙江大学、东南大学等12所高校进行了调研，重点了解各高校在继续教育方面的发展现状、体制机制、特色做法和改革的成功经验。学院旨在通过此次调研，开拓自身视野，厘清发展思路，为学校继续教育改革提供决策参考。

11月13日，河海大学高等学历继续教育校企合作班——宁夏水务投资集团有限公司2020级环境工程专业在宁夏固原举行了开班典礼。宁夏水务投资集团总经理顾耀民、副总经理李昌盛、六盘山水务公司总经理张忠智、副总经理王建军、河海大学远程与继续教育学院副院长季莉、教学教务部主任常华等出席开班典礼。宁夏水务投资集团总经理顾耀民讲话中强调与我校举办环境工程专业继续教育学历班，是集团人才培养计划的一部分，旨在使每一位学员能扩展专业知识结构，不断地自我成长进步。学员的发展离不开集团的支持，集团的发展同样也离不开优秀的人才。他要求学员要明确学习态度和学习目的，形成比、学、赶、帮、超的学习氛围，切实提高学习成效。班级党员要发挥带头作用，形成以党员为核心的学习团队。勉励各位学员努力学习，以优异的成绩、突出的业绩和良好的个人发展来回报河海大学以及各位授课教师的辛勤付出。我校继续教育学院副院长季莉重点介绍了我校悠久的办学历史和我校的优势学科环境工程专业，强调校企合作是院校与企业合作，是大力提高育人质量、有针对性地为企业培养实践性技术人才的重要举措，我院将结合宁夏水务投资集团有限公司的实际情况，对教学计划进行调整，为

9月18日，莫桑比克高等教育远程教育学院Roberto Felimone 董事长、Wisdom Machacha董事在江苏省水利厅相关部门领导的陪同下访问我院，陈青生院长及专业建设部参加了座谈交流，国际教育学院范锐副院长应邀参加了交流。陈青生院长介绍了我校继续教育和远程教育的情况以及相关的项目，范锐副院长介绍了我校国际教育有关情况。Wisdom Machacha董事介绍了莫桑比克高等教育远程教育学院的基本情况，并希望能与我校在远程教育，以及教师交流和学生互访方面开展合作。莫桑比克高等教育远程教育学院是由非洲远程教育基金会出资建立，经莫桑比克政府批准的开展开放性学士、硕士学历远程教育的机构，目前注册学员8185人，共开设11类专业的课程。

2019年5月5日，由河海大学主办的河湖长制“一河一策”落实与推进培训班在浙江宁波顺利召开，河海大学远程与继续教育学院副院长朱亚、河海大学水文水资源学院向龙副教授、河海大学远程与继续教育学院培训中心辛亮老师出席开班仪式。开班仪式上朱亚副院长对所有领导、专家和学员的到来表示热烈欢迎并向大家介绍了河海大学以及河海大学远程与继续教育学院的基本情况。他指出，全面落实河湖长制是当前河湖长制工作的重点，要实现“有名”到“有实”的转变，按照水利部要求各地河湖长制相关工作部门要做好评估准备工作。河海大学远程与继续教育学院培训中心辛亮老师向所有参训学员强调了相关培训纪律和注意事项并介绍了相关授课老师。本次培训班课程涉及“一河一策”保护方案任务落实与评估，全面推进河长制-从有名到有实的转变，落实河湖长制建设美丽家园，国内外江河治理案例分析与启示，交流讨论和现场教学。来自厦门和徐州的31名相关行业工作者参加了此次培训。

2019年4月24日，由河海大学举办的水利水电工程施工安全政策法规解读与安全风险分级管控培训班在四川成都顺利召开。本培训班课程涉及《生产安全事故应急条例》、《水利工程生产安全重大事故隐患判定标准》（试行）、《关于进一步加强水利生产安全事故隐患排查治理工作的意见》和水明发〔2018〕31号文件要点内容解读；《水利水电工程施工危险源辨识与风险评价导则（试行）》内容全面解读（总则，危险源类别、级别与风险等级，危险源辨识，风险评价，危险源辨识与风险评价报告主要内容及要求，施工重大危险源清单，一般危险源LEC法风险评价赋分表）；水利安全风险分级管控的意见；安全风险管控和隐患排查治理；水利安全生产监督检查；《水利水电建设工程安全设施验收导则》（SL765-2018）技术要点解读和现场教学。来自北京市水务局、山东省淄博市河道管理处、昆明市松华坝水库管理处等全国116名相关行业工作者参加了此次培训。

河海大学市区县河（湖）长制管理与推进工作实务培训班在浙江杭州顺利召开2019年4月23日，由河海大学举办的市区县河（湖）长制管理与推进工作实务培训班在浙江杭州顺利召开。本培训班课程涉及推动河湖长制从“有名”到“有实”的阶段性转变，河湖长制管理信息平台建设，全面实施河湖长制、守护河湖健康生命、全面推行河湖长制总结评估工作方案及技术大纲解读，交流讨论与现场教学。来自全国41名相关行业工作者参加了此次培训。