近日，“2025年度新疆骨干人才研修学习”项目入学教育暨导师见面会在河海大学顺利举行，标志着新一批“智力援疆创新拓展人才计划”正式启动。本次研修项目由新疆维吾尔自治区水利厅根据《第三批“2+5”重点人才计划各子项目申报指南》文件要求组织选派，河海大学承办实施。

此次研修是深入贯彻落实新时代人才强国战略和中央关于新疆工作决策部署的重要举措，也是深化东西部作、推进智力援疆的切实行动。项目依托河海大学在水利工程、水文水资源等领域的顶尖学科优势，紧密结合新疆水利发展的实际需求，旨在通过系统性、定制化培养，为新疆水利事业高质量发展培育创新引领型骨干人才。来自新疆水利系统的4名业务骨干，将开展为期一年的全脱产学习。

座谈会上，河海大学终身教育学院副院长姚文贤对远道而来的学员表示诚挚欢迎。她强调，要以定制化培养为路径，扎实提升教学实效，为新疆水利事业高质量发展提供坚实人才支撑。项目团队详细介绍了项目背景、培养方案与教学安排。项目导师、河海大学水文水资源学院高成教授与学员们围绕研究方向、学习计划及新疆水利实际工作中遇到的技术难题展开深入交流。来自一线的实践困惑与高校的前沿理论在此交融，勾勒出未来一年精准培养的清晰路径。

在深入了解培养方案的同时，学员们的心声也令人动容。他们跨越万里，从天山脚下来到长江之滨，怀揣着对水利事业的热忱与思考，开启一场能力进阶的求索之旅。

•  赵鹏博来自吐鲁番市水利科学研究所，长期从事水资源与农业高效节水工作。他期望通过此次学习，将河海的先进研究方法应用于吐鲁番盆地地下水研究与坎儿井保护等具体实践。

•  冉晓凤任职于温宿县水资源总站，她坦言在供水工程水力计算、管网设计等方面存在技术短板，希望借此机会补足专业能力。

•  王世凡来自沙雅县水利局，关注节水工作的纵深推进。他计划系统学习水资源节约集约利用理论与优化配置技术，为破解当地节水瓶颈寻求科学路径。

•  新和县的宋长江直面能力提升的迫切性：“掌握的水利工程管理和技术离标准要求还有差距，需要系统学习提升。”

 四位学员虽岗位不同、专长各异，却共同折射出新疆水利人才队伍发展的现实需求与突破方向。

针对学员多元化、个性化发展需求，河海大学构建“理论深造、科研攻坚、实践淬炼、交流拓展”四位一体的培养体系，系统推进“一人一策”精准滴灌：

需求导向，分层施教：项目启动前即开展深度调研，精准识别学员知识结构与发展诉求，为培养内容定制奠定基础。

三段式课程体系：设置“补齐—强化—拓展”三大递进模块，通过线上课程与线下实践相结合，实现从专业基础夯实到前沿技术掌握的能力跃升。

导师全程引领：全面推行“导师负责制”，通过“以干代训”促进学员深度融入科研项目，强化学研转化能力。

平台资源支撑：整合河海大学国家级实验室、数字孪生技术平台及江都水利枢纽等标杆实践教学资源，实现知识学习与场景应用的深度融合。

培养方案以“提升解决复杂水问题能力”为核心，致力于培养能够引领新疆水利现代化建设的复合型骨干人才。

河海大学始终以服务国家重大战略为己任，长期致力于为西部地区提供系统化智力支持。本次研修是学校连续第三年承接“智力援疆创新拓展人才计划”，标志着东西部水利人才协作培养机制不断巩固深化。

2025年10月，河海大学与新疆维吾尔自治区水利厅签署战略合作框架协议，共建新疆高等研究院。研究院将成为双方深化合作的重要平台，通过整合学科、科研与人才优势，打造集科技创新、成果转化与人才培养于一体的高水平协作枢纽。

在深化新疆合作的同时，学校积极将成功模式拓展至西藏、甘肃等更广大西部地区，构建起覆盖广泛、结构多元的水利人才培养网络。其中，终身教育学院已累计为西部地区举办水利人才培训班二十余期，培养近1000人次，培训领域覆盖河湖长制、水资源管理、水利工程建设、水文监测、智慧水利等重点方向，构建起“短期专题培训+中长期研修+访问学者”并举的立体化培养体系。

这些扎实而深入的合作，是河海大学立足水利特色、积极服务国家西部大开发战略的长期承诺与生动实践，深刻彰显了学校在推动区域协调发展、筑牢边疆水安全屏障中的使命与担当。

如今，四位学员的身影已融入河海校园的日常图景。他们正围绕新疆水利发展的现实课题，以理论课程夯实专业基础，以科研实践提升技术攻关能力，为未来更好地服务边疆水利事业积蓄力量。

让我们共同关注这场东西协作的人才培育实践，期待智慧之水跨越山河，润泽边疆，在中国式现代化的宏伟画卷中，绘就高质量发展的清渠活水。