为全面提升班主任队伍的专业能力与协同效能，夯实培训项目高质量实施的人才基础，11月27日上午，河海大学终身教育学院成功举办“创新赋能·实践领航——班主任育人智慧与专业成长分享”专题工作坊。工作坊由学院副院长于伟主持，全体班主任及相关中心教职工积极参与，围绕“带班实战、多项目管理与流程规范”三大维度展开深度研讨与经验共享。

于伟在开场主持中强调，班主任作为培训项目执行的关键力量，其专业素养与协同能力直接关系到项目实施效果与学员学习体验。他勉励大家以此次工作坊为契机，在倾听中深化思考，在交流中碰撞观点，在实践中推动成果转化，真正实现“经验共享、问题共解、能力共升”，共同助力学院非学历教育迈向内涵式发展新阶段。

在专题分享环节，宇冉冉老师以“湖北水利卓越工程师项目实践复盘”为题，系统梳理了从班级诊断、目标设定到特色活动落地的全流程带班经验。她结合真实案例，生动阐释了在复杂培训项目中推进精细化运营与个性化服务的具体路径，为班主任开展高质量班级管理工作提供了可复制、可推广的实践样本。

孙守会老师围绕“多项目统筹管理策略”展开分享，从时间规划、资源调配与团队协作三个关键层面，深入剖析了多任务并行背景下的管理难点与应对策略。结合典型工作场景，她详细介绍了优先级设定、流程优化及信息高效同步等实用方法，助力班主任提升在复杂环境中的综合统筹与协同执行能力。

徐晴老师则以“标准化流程与创新方法”为题，聚焦标准化带班流程的关键节点与执行要点，并引入“结构化研讨”等创新工具，现场演示了如何在规范管理中融入灵活引导与互动设计，从而有效激发学员参与积极性，提升培训体验与成果转化效率。

为强化学习实效，每位主讲老师分享后均设有互动交流环节。与会教师围绕“多项目资源冲突的化解”“标准化与个性化的融合路径”等议题踊跃提问、深入探讨，现场气氛热烈，形成了教学相长、互学共进的浓厚氛围。

本次工作坊不仅是班主任业务能力的一次系统赋能，更是团队凝聚力与共识度的一次有力提升。参会教师普遍认为，培训内容贴近实战、方法务实、启发性强，为今后的带班管理与项目运营提供了新思路、新工具。大家一致表示，将以此次学习为新的起点，持续夯实专业根基，勇于创新工作模式，共同为学院培训事业的高质量、可持续发展注入新动能、贡献新智慧。